プロのピアニストを校長に、同じく打楽器奏者の教頭、同じくダンサーを担当教諭、そして本物の中学校の先生を担任教師に配役して、小学校のクラス９人の一日を描くというアイデァはとてもユニークで期待の大きい舞台が想像された。
　でも実際の舞台は全く魅力がなかった。その原因の第一は９人の子供たちが形通り
に動くだけで声も小さく、全く生きていない、溌剌とした小学生の日常にはとても見えない。
　もう一つは、この校長・教頭との交流が、子供たちの描いた図画の画面をスクーリンに拡大して見せて、それと合わせて演奏するだけなのだが、ただそれだけの画面を通した行き帰りだけというアイデァ倒れに終わってしまった。
　さすがに千庭弘晶のダンスは世界各地の民族舞踏をエネルギッシュに演じて、ここだけは魅せたのだが。
　「ふれあいの家」「み・らいダンスチーム〝大人〟〝キッズ〟」「拓大ダンスチーム」の４つのダンスも、それぞれ小奇麗にきちんと踊ってはいたが、ほとんどインパクトは無い。
　後半で千庭弘晶の指導により観客も一緒に座ったままで手振り足踏みだけのダンスと菅原瑞枝先生指揮の校歌練習を行う。僕は全く参加しない。何故かと言うと、僕は舞台作品はそれ独自が独立した存在として客観的に受け止めるべき対象だと思うからだ。アートホールで開催中の「にせゴッホ展」はどうなのか？ という疑問があるかもしれないが、これも僕はあくまでも鑑賞者であり、これに参加している画家の皆さんは作者だと思うのだ。
　それと、もう一つ、僕は一種一級の身体障碍者なので体を動かすのが苦痛なのだ。その方が説得力がありそうだが……
　さて今日のこの舞台は、折角の面白いアイデァが生かし切れなかった、形を造っただけの、まだるっこい舞台であったのだ。